iMath v3.0

iMath v3.0

官方

系统:ios

日期:2024-04-25 08:13:46

类别:教育

版本:2024-04-25

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iMath v3.0
iMath v3.0下载效果预览图
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产品描述

iMath v3.0是一款专为12岁以下儿童设计的数学学习应用,通过其直观和充满乐趣的界面,致力于提升孩子们的数学技能并激发他们对数学的热情。这款应用以其友好的用户界面和互动性强的学习方式,确保每个小小用户都能在游戏中学习,享受数学的乐趣。

产品功能

1、高级主题覆盖全面:iMath提供从初级到高级的数学主题,包括竖式谜题、等量代换和寻找规律等,确保随着孩子能力的提升,始终有适合其学习水平的内容。

2、基础知识牢固打基:应用涵盖了数学学习的基础知识,从基本的数数、加减法到复杂的分数和图表分析,每一个环节都设计得既系统又有趣,让孩子们在玩乐中掌握数学基础。

3、速算能力训练:通过四则运算到多项式和分数运算,iMath特别增设了速算练习,帮助孩子们提高计算速度和准确性,这对培养他们解决复杂问题的能力至关重要。

产品特色

1、互动挑战激发兴趣:iMath通过各种互动挑战和有趣的活动形式,如数学游戏和谜题,不仅使学习过程充满乐趣,而且有效地培养孩子们的问题解决能力。

2、个性化学习路径:应用提供个性化的学习路径和自适应练习,根据孩子的学习进度和理解能力调整课程难度,确保每位用户都能在最适宜的环境中学习。

3、积极性维持机制:通过奖励系统、排行榜和成就激励,iMath能够持续保持孩子的学习积极性和参与度,使学习过程如同一场充满成就感的冒险。

产品亮点

1、精美且直观的用户界面:iMath的用户界面设计得既美观又易于使用,特别适合小孩子的操作习惯,让他们能够轻松浏览和探索各种数学概念。

2、丰富的互动功能:应用中的互动性非常丰富,不论是通过触摸屏操作的互动游戏,还是音效和动画的加持,都极大地增强了学习的吸引力。

3、强大的教育支持:iMath不仅仅是一款应用软件,更是一个强有力的教育工具,它背后的算法和课程设计都是由经验丰富的教育专家团队精心打造,确保教学质量和效果。

版本记录

3.0 - 2024年4月14日

1. 全新设计的学习界面,学习变得更加有趣。

2.6 - 2024年3月1日

现在,学前班和幼儿园的孩子可以轻触问题,问题将会自动朗读出来。

2.5 - 2024年2月23日

改善问题预览:现在您可以在开始尝试之前预览问题,让您清楚地了解当前的问题,从而充满信心地开始解答。

2.4 - 2024年2月20日

在练习开始前可以预览题目啦!

2.3 - 2024年1月24日

1. 修复了一些问题的错误。

2. 新增头像。

2.2 - 2024年1月11日

修复了一些问题的错误。

2.1 - 2024年1月5日

iMath:激发数学潜能,让学习更有趣!专为12岁以下儿童设计,精美的界面和互动功能,让孩子轻松提升数学能力,培养数学兴趣。即刻下载iMath,开启数学之旅!

2.0 - 2023年12月29日

1. 新增学习路径,使学习更加有趣。

2. 修复了部分练习题中的错误。

1.22 - 2023年10月6日

新增背景音乐和音效。

1.21 - 2023年8月20日

修复了一些错误的问题。

1.20 - 2023年8月13日

1. 升级UI样式。

2. 修复一些问题的错误。

1.18 - 2023年3月27日

修复多语言错误。

1.17 - 2023年1月30日

修复表格题错误。

1.16 - 2023年1月28日

改进了页面导航。

1.15 - 2023年1月22日

1. 添加更多免费主题。

2. 升级UI。

1.14 - 2023年1月18日

适配新的iPhone和iPad。

1.13 - 2020年11月30日

1. 改进UI布局。

1.12 - 2020年8月24日

1. 添加四年级和五年级分数。

2. 修复一些题目错误。

1.11 - 2020年8月9日

1. 在分数中加入新知识点。

2. 重新按年级分组基础知识。

1.10 - 2020年7月24日

1. 添加分数主题。

1.9 - 2020年7月19日

1. 修复数数错误。

1.8 - 2020年7月18日

1. 添加时间主题。

2. 添加图表主题。

3. 修复一些题目错误。

1.7 - 2020年7月6日

1. 添加数学基础知识,涵盖幼儿园到五年级,包括数数,加法,减法,位置,乘法,除法等。

2. 完善等量代换。

3. 修复一些试题错误。

1.6 - 2020年7月1日

1. 修复试题错误。

1.5 - 2020年6月30日

1. 加入竖式迷。

2. 加入等量代换。

3. 修复一些试题错误。

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